【热门】放牛班的春天观后感
细细品味一部作品以后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇观后感了!千万不能认为观后感随便应付就可以,以下是小编整理的放牛班的春天观后感,欢迎阅读与收藏。
放牛班的春天观后感1春天的阅读屋不仅有书,还有电影。
有一天,我和阅读屋的同学们一起观看了《放牛班的春天》。这是一部非常感人的励志电影,故事发生在1949年的法国乡村,主人公马修来到一个名叫“池塘之底”的问题少年学校担任学监,整个学校犹如一潭死水,在校长的暴力管理下,孩子们就像在地底淤泥的小草,他们需要阳光,渴望春天。幸运的是,马修老师的到来,给这些问题少年带来了春天。
马修老师不仅是一个老师,他还是一个才华横溢的音乐家,他费心地组织了一个合唱团,让孩子们发现了自己独一无二的嗓音,找到自己的价值,感受到音乐的乐趣。他把一个个在众人眼中无恶不作、行为极差的“坏孩子”,变成了一个个拥有美妙歌喉,散发光芒的小天使。马修老师用爱感化了学生们的心,渐渐地受到学生们的爱戴,可是好景不长,最后因为一次大火意外被解雇了。在他走出校门的那一刻,曾经的那些“坏孩子”,向他扔纸飞机,飞机上写满了学生对他的祝福和告别的话,看到这里,我不禁热泪盈眶,鼻头涌出一股酸劲。此刻我的心情跟那些孩子们一样,多么想让马修老师留下啊!
马修是个伟大的老师,他把音乐和爱一起传递给学生,教会学生如何尊重他人,每个人都值得被尊重、被欣赏、被爱。暴力会带来毁灭,而尊重和爱会创造奇迹!
放牛班的春天观后感2老师给我们放了一部名叫《放牛班的春天》的电影,我看了之后收到了深深的启发。
1919年1月15日,克莱门特·马修来到了一所学校担任学监的工作。他第一次要去见学生们,远远的就在走廊上听到了他们的喧闹声,教室里沸腾一片。推开那扇木门,看到骷髅嘴巴里叼着点燃的香烟,刚走上讲台就滑了一跤,掉在地上的皮包被同学们传来传去。直到校长的出现,才让吵闹的教室恢复了原本该有的平静。第一次与学生的相遇,就遭到他们的重重戏剧,可是,马修并没有责备他们,而是用善良的谎言,宽容了这群孩子。他的出现,给“池塘之底”带来了一束耀眼的光芒······
有一次,一群渴望被理解而又狂狷不羁的孩子偷窃了马修的皮包,也偷窥了他的心灵世界。一个个跳跃的音符,一行行温暖的字迹,引得了孩子们无限的瞎想与猜测。音乐,一个被学校完完全全忽视了的名词,再次春暖花开。学生们在宿舍脱口创作、任意高歌,以此来发泄自己内心当中的不满,引起了马修的注意。虽然他们唱歌跑调,但是用音乐来表达,快乐而又满足。他立即感受到了心灵的震撼,从此,他便和孩子们一起创作,一起迎来新生!
但愿普天之下所有的老师都能用温和、用爱心、去感动学生,都能得到学生的认可,都能收到学生们的纸飞机,写满了祝福与感恩的纸飞机!
放牛班的春天观后感3看完《放牛班的春天》这部影片,我的心灵受到了强烈的震撼。感谢这次电影周的安排,使我又受到了一次良好的师德教育。
这部影片采用了倒叙的方式,当年合唱团中的领唱莫郎奇后来成了指挥家(当然,他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋),因为母亲病逝回家的时候,当年合唱团的伙伴派皮诺来找他,给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。派皮诺当时是个孤儿,总在周六的时候等在大门口,希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了,当他要登上汽车的时候,派皮诺一路奔跑赶来,要马修带他走,马修先是拒绝,后来又不忍心,回来把派皮诺带走了。派皮诺的执着是有道理的,那天正好是星期六。
看完这部影片,我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为莫郎奇的改邪归正而释怀;为派皮诺的执著坚守而欢欣。
看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中,应该看到:学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为,莫郎奇的成材,派皮诺的成长,有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话:“漫天撒下爱心种,伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看,更值得我们品味。
放牛班的春天观后感4这是一部法国励志教育片,这部片子的起因是来自于一个寄宿学校,里面到处都是问题孩子,体罚在这里是司空见惯,校长为了自己的前途,残暴高压。其中一个学监(老师)就是因为收了一个孩子的香烟,胳膊上就被剪刀戳了许多个疤,他受不了这帮孩子们,于是就离开了这所学校。
新的学监也就是这部电影的主人公,来到了这所学校,他是一个失败的音乐家。他和一个老校工走进学校,突然发现医疗室的门锁上了,于是就想办法把门打开,结果玻璃碎了,他的眼睛被刺一下,流出了鲜血,并被赶紧送去治疗了。那个学监后来知道是谁干的事了,但是他并没有把他揭发给校长,让他受罚,而是让他去照顾老校工。
经过了这件事情以后,每天晚上在宿舍的时候,他甚至害怕他们冲进隔间要了他的命。后来他听到孩子们在唱歌骂他,他认为这些孩子只是没有经过训练,他甚至还听到了几个好嗓音。于是他就组成了一个合唱团,教这些孩子唱歌。他们的歌声把他们自己改变了,还改变了这里的老师和校长,这里的气氛不再像以前的那样凝重,而是欢快活泼的声音。
后来有一个坏男孩,他趁校长不在,老师同学都去森林里玩的时候,他放火烧了学校的宿舍,校长认为是老师的失责,于是就将这个失败的音乐家给开除了,并且不许任何一个孩子见了他最后一面,当他走过教学楼的时候,他看见了许多个纸飞机,上面都是孩子们写的告别的话。
就这样,这个老师用音乐,改变了所有调皮的男孩,改变了他们的一生。
放牛班的春天观后感5《放牛班的春天》是一部感人的电影,讲述了一位名叫马修的老师用自己的真心感化了塘底的问题少年,倾情付出帮助每一位少年发掘了自己的特长,改变了他们的一生。《放牛班班的春天》中的马修老师让我联想到了《死亡诗社》的基丁老师。马修老师和基丁老师是多么的相似,他们都是社会底层的普通教师,过着普通平淡的生活,但他们都相同地用自己的爱去教导学生。
马修老师的出现好比一缕曙光,给学生们原本昏暗无光的生活带来了光明和温暖,融化了学生们冰封的心灵。其实班级中的每一位学生都有着梦想,成为航天员、消防员,都是年轻的孩子们常常幻想的,只不过由于生活中各种各样的压力被埋藏在了心底,马修老师为了唤醒学生们的梦想可谓煞费苦心,甚至重新做起了自己曾立下誓言不再接触的音乐。居中校长那一句责怪马修自大,一直做不喜欢的事深深触动了我,我不知道这需要多大的决心,但我感受到了马修老师的真诚,就是这样一份真诚的心才能够走进学生们的心房。
其实从这部电 ……此处隐藏2705个字……p>放牛班的春天观后感11
好的电影,所带来的震撼的力量,可以在内心激荡许久。在这部电影中,马修离开的那一刻,一架架纸飞机伴着音乐从天而降,那是孩子们的想念,更是对自由的向往,同样也是马修用心暖出来的一颗颗善良的心。低头捡起的瞬间,击中了我的内心。
观影读人,对照自己
马修,在影片中被称为过了气的音乐家,一个小小的代课老师,在不停的失业后来到一所被叫做“水池底部”寄宿学校。但他却依旧满腔热情,面对这些“水池底部”的孩子们他以自己的仁爱,友善,亲切,正直之心逐渐感化这些孩子们。他没有因为生活的困境而失落,而是为了这些孩子们,开始重新作曲,组建合唱团,用音乐去挖掘每个孩子身上的潜力。
他的到来,让放牛班的孩子们真正感受到了人本应该有的尊重和自由,马修那春风化雨的人本主义教育理念,在每一个孩子心里深深扎根。最后马修被迫离开了学校,却依然没有放弃过音乐,没有放弃过对教育的初心。
在马修的身上,我隐约读到了自己的影子,全身心地为每一个孩子努力着,付出着,用我的热情和爱心去激发学生内心深处的柔软,只有当孩子们有了期待,有了对生活的向往,他们才会从心底改变自己的行为。一定要相信:你用心爱着的每一个孩子,他们也同样用心地爱着你。
放牛班的春天观后感12每天的晚饭时间是我一天中最享受的时刻,可口的晚饭再加一部可观的电影无疑是让人惬意的。听同事的推荐,看了《放牛班的春天》-一部温暖的法国电影。怀旧的色调,不紧不慢的剧情,给人心灵极大的滋润。
再我眼里的男主角xx。外国人的名字总是很容易然让人忘记,对了,叫马修老师,矮胖的身材,秃顶,笑起来,眼睛和嘴巴颇有漫画效果,特别和蔼的样子。他算不得志吧,音乐才华不能得以施展,来到了“水池的底部”这个问题学生就学的'学校,做了一个学监。也许在他看来每一个学生都有着他们背后的故事,他对没一个学生都充满耐心,即使顶撞粗暴的校长他也要维护他们。
一个意外的机会让他想到了组建合唱团,是的,显然只有音乐能将这些叛逆的学生暂时消停下来,孩子们发现了自己的价值,不如说是马修发现的他们的价值,这个发现点燃了孩子们得温情和善良,让他们小小得梦想得发芽生长,马修老师让这梦想照进现实。
中间插了一小段马修的情感段落,当然那并不是电影的主题,但是却让电影更加真实饱满。
电影的结局让我不禁莞儿,当xx提着他的小小行礼袋那个阴森的小院追出来,要求马修将他带走的时候,那可爱的模样实在不能让人拒绝。当我失望的以为马修就这样离开的时候,公交车停了下来,是的,“x的期待是有道理的”,结局在情理之中,他不能改变的是整个大局,但他能作出自己的小小贡献,起码不能丢下孤儿xx,然他幼小的心灵再被摧残。
这样的电影让人看后心里暖暖的,好像马修老师就是身边曾经的某个人,那么近~
放牛班的春天观后感13新年联欢会后,我们班集体观看了法语电影《放牛班的春天》。“放牛班”,名字真奇怪?难道这个班的孩子都是放牛的吗?想要知道答案,就接着听我说吧!
这部电影讲的是在一个大雨天,贝比伦拜访音乐代课老师马修,他们一起回忆以前的美好时光。其中让我印象最深的是,马修将要离开修道院,他一手创建的合唱团的学生们,从楼上飞下了很多纸飞机,飞机上写满了给马修的留言,这个场景很美丽,很感人。合唱团里面都是学习很差,或者缺乏管教的孩子,不过马修没有放弃,把他们培养得非常优秀,这不就是老师对学生的爱吗?这种爱是伟大的,真诚的,是可以改变人的一生的。
说到这里,我们就能发现,放牛班指的是成绩和品行最差的班。马修因材施教,发挥他们的天赋,把他们培养成才,这就是老师伟大的爱。
我们的学校里也充满了老师对学生的爱:在课堂上,老师们耐心地给学生批改作业,一遍一遍地讲解错题,督促大家背诵、默写,把基础知识掌握牢固,让大家养成良好的学习习惯,这在以后的学习阶段都会受益很多。新年来了,老师们和我们一起度过了一个喜气洋洋的联欢会,师生们一起在节日喜庆的背景板前拍照留念,每个人的脸上都充满了自信的笑容,这就是老师用爱呵护的感觉啊。
老师的爱,让我们受益一生!
放牛班的春天观后感14这个星期,教师推荐了《放牛班的春天》这部电影让我们看。
其实,这部电影最让我感动的不是马修的教育有方,也不是马修的仁爱善良,也不是他的善解人意······而是他为了自我的梦想坚而持不懈。
马修刚进学校,看到的是一群调皮捣蛋又带点邪恶的学生,而冷漠的校长不但没有教导,仅有惩罚,叫孩子们关到“禁闭室”。马修看到了这情形,谋生了想法:改变学校,改变学生。
热爱音乐的他,想要用音乐去净化孩子的心灵,并自我谱写曲子,组织合唱团。这些孩子们都是没有好的音乐基础的,调皮的孩子,教起来自然会有困难,再加上同学的不配合,校长的反对,这变得更加不顺利。原本我以为,他就会这样放弃了,再去找一份更好的工作,没想到他仍是坚持努力,不顾一齐反对,渐渐地,孩子们因为他坚持对每一个人的爱,每一份坚持,也爱上了音乐,配合马修的合唱。
马修为了改变孩子而坚持不懈,那我们应对挫折时,是否坚持?
我想,人生的路途不会轻易的迈过,在路途中难免会有种.种困难,挫折和打击,大多数人在种.种艰难的关卡上都选择放弃。在他们看来前面的路仿佛是黑暗而没有光明的,因为在他们心中没有信念去照亮。马修为了孩子而坚持不懈,敢于拼搏和挑战。所以,在遇到挫折时,我们要以坚强的信念,冲破挫折的牢笼,以不拔的意志坚持着。
就像是马修教师说的:“永远不要说永远,凡事都有可能。”微笑地应对困难,一切终会晴朗,永远不要失去奋进向上自信的心,只要坚持,就终会找到属于自我的天空,永远继续追求下去的力量!
放牛班的春天观后感15《放牛班的春天》是一部感人的电影。1949年,马修老师在一所名为“池塘底”的寄宿学校当音乐老师。住在这所寄宿学校的孩子就像住在18楼的地狱里。这里的学生非常喜欢恶作剧,所以校长取消了他们所有的娱乐活动。马修老师用音乐让孩子们经历奇迹般的变化,让皮埃尔这个看起来像天使、内心邪恶的人成长为一名优秀的音乐家。
马修老师用爱的力量让孩子们理解感恩,并改变了残忍的校长。
在我一年级和二年级的时候,我们的音乐老师是一个只会嘲笑和惩罚学生的老师。她希望我们班成为一个音乐表演出色的班级。然而,她没有让我们多唱,而是让我们在她连珠炮似的“解释”后放声歌唱。然而,往往是在她“解释”了没有多少时间上课后,我们班的音乐考试成绩成了全年级最差的班级。
三年级时,我们班换成了音乐老师。她不会嘲笑或惩罚学生,而是用爱的力量教育我们,教我们唱歌。每当她的同学在课堂上犯错时,她都会原谅他们。在课堂上,我们将有35分钟的时间来唱歌,剩下的5分钟让我们预习下一节课的内容。我们的音乐课进步很快。学生们学了许多好歌,感受到了音乐的美。
如果老师能像马修老师一样用爱心对待学生,我相信学生不会恶作剧,会成为有礼貌、受过教育、努力学习的好孩子。